La Scuola di Nuove Tecnologie dell’

La Scuola di Nuove Tecnologie dell’Arte (corrispondente ad “Arte e Media” nelle accademie e facoltà artistiche
europee) ha l’obiettivo di formare operatori artistici, preparandoli in tutte le forme delle arti digitali e dei
linguaggi multimediali (antropologia dell’innovazione, ambienti e sistemi interattivi, animazione e modellazione
digitali, computer graphic e computer games, arti ed eventi performativi multimediali, fotografia e cinematografia,
sceneggiatura e drammaturgia multimediali, regia, riprese e montaggio video, video installazioni, sound e light design,
storia e semiotica dell’arte contemporanea, storia della musica contemporanea, arti della Rete, web design
e webmaster, etc.).
Le nuove tecnologie hanno trasformato profondamente la società, e con essa il mondo dell’arte, i suoi linguaggi
e il ruolo dell’artista, creando nuovi orizzonti dell’immaginario e nuove connessioni tra l’estetica, l’etica, la filosofia
e le discipline scientifiche.
L’offerta formativa riflette questa varietà di approcci laboratoriali e teorici che disegnano nel loro insieme una
formazione completa, articolata e interdisciplinare per orientare lo studente ad una attività artistica e culturale
consapevole ed evoluta.
L’arte ha la capacità ed anche la necessità di trasformare la tecnica in un linguaggio, facendone emergere le potenzialità
espressive in una scenario attento alle dinamiche sociali. La Scuola di Nuove Tecnologie dell’Arte non ha le
caratteristiche e le finalità di una scuolatecnica e non intende assecondare i modelli di sviluppo commerciali dei
new media, bensì valutare le tendenze in atto con spirito critico, sensibilità etica e con un orientamento verso la
ricerca e la sperimentazione artistiche.
In questo senso, pur concentrandosi sull’innovazione, si mantiene coerente con la natura e la tradizione delle Accademie
di Belle Arti, che perseguono, al livello dell’istruzione universitaria, un modello di formazione che unisce
conoscenza teorica e pratiche artistiche.

結果 (繁體中文) 1:

這項新技術 (對應于"媒體藝術"在學院和藝術學院藝術學院歐洲) 旨在培養藝術人才，它們在所有數位藝術形式作好準備和多媒體語言 (人類學的創新、 環境和交互系統、 動畫和建模數位、 電腦圖形學和電腦遊戲、 多媒體藝術和性能事件、 攝影和攝影，編劇和劇本創作、 導演、 拍攝和編輯多媒體、 視頻裝置，聲、 光設計，歷史和符號學的當代藝術，當代音樂史、 藝術網路網頁設計和站長，等.)。新技術深刻地改變了公司，並且與它的藝術世界，其語言和演出者，創建新視野的想像力和美學、 倫理、 哲學之間的新連接的作用和科學學科。培訓的報價可以反映這種品種的實驗室和理論方法，繪製在一起完成跨學科的教育和指導學生對藝術和文化活動意識到和進化。藝術具有的能力和需要變換技術在一種語言，使其成為可能關注社會動態場景中的運算式。藝術學院的新技術有特點及用途的 scuolatecnica 並不打算支援商業發展的範本新的媒體，而是批判性，評價的趨勢，但道德敏感性的影響與導向藝術的研究和實驗。在這個意義上，同時注重創新，保持一致的性質和書院傳統精品藝術追求，高等教育，一級相結合的培養模式理論知識和藝術實踐。

結果 (繁體中文) 2:

新藝術技術學院（這是在學院和藝術學院“藝術與媒體”歐洲），旨在培養藝術經營者，他們準備在所有形式的數字藝術和多媒體語言（創新人類學，環境和交互系統，動畫和模型數字化，計算機圖形學和電腦遊戲，藝術和性能事件多媒體，攝影和電影攝影，劇本和戲劇多媒體，導演，拍攝和編輯視頻，錄像裝置，聲光設計，歷史和符號學“當代藝術，當代音樂史，互聯網，網頁設計藝術與網站管理員等）。新技術從根本上改變現在，有了它的藝術世界，它的語言和藝術家的作用，創造想像力和美學，倫理學，哲學之間的新連接，新的視野和科學的學科。訓練體現了這一品種的實驗室，並且匯集了理論方法的全面培訓，闡述和跨學科東方的學生的藝術和文化的認識和發展。藝術有能力，也需要改造技術變成一種語言，這使得出的潛在表達的一道風景細心的社會動力。新藝術科技學院不具備的特點和目的scuolatecnica不打算提交給商業發展模式的新媒體，而是評估趨勢關鍵的是，道德的敏感性和朝向方位的研究和藝術實驗。在這個意義上，同時注重創新，保持與自然和學院的傳統一致的藝術，它追求的，高等教育，結合培訓模式的層次理論知識和實踐藝術。