Il metodo della scuola Waldorf cerc

Il metodo della scuola Waldorf cerca di adattare completamente
il piano di studi ai principi di sviluppo,
alle forze di sviluppo del bambino secondo le diverse età.
Fino ai nove anni è necessario parlare delle cose del mondo,
di piante e animali,di monti e fiumi come nelle fiabe,
appellandosi di preferenza alla fantasia;piante, montagne e sorgenti
gli devono parlare e venire incontro
dal mondo esterno con lo stesso linguaggio
che egli conosce già in se stesso.
Quando raggiunge l’età caratterizzata
fra i nove e i dieci anni,
lo conduciamo alla botanica che fa parte dell’intelletto,
ma dell’intelletto mobile, vivente e alla zoologia
che conduce al rafforzamento della volontà.

結果 (繁體中文) 1:

華德福學校的方法試圖完全適應課程發展的原則，兒童發展部隊根據不同的年齡組。起到九年你必須說世間萬物，植物和動物，山脈和河流就像童話故事，而不是幻想的吸引力; 植物、 山脈和彈簧說話和滿足的需要從同一種語言與外面的世界他已經知道在自己身上。當他到達年齡特點九至十，對植物學行為是智力的一部分但智慧手機，活著和動物學這會導致加強意志。

結果 (繁體中文) 2:

華爾道夫學校的方法試圖完全適應
課程發展的原則，
根據不同年齡段孩子的發展優勢，
最多九年，有必要談談世界上的事
動植物，山川如在童話中，
最好是通過訴諸想像力，植物，高山和彈簧
的需要交談並滿足
使用相同的語言從外面的世界
，他已經知道自己的能力。
當他到達的年齡特點
第九，十，之間
的我們導致智力的植物的一部分，
但智力運動，生活和生態
通往加強意志。

結果 (繁體中文) 3:

No!!!


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