Scuola di Scenografia dell’Accademi

Scuola di Scenografia dell’Accademia di Belle Arti di Brera
La didattica della Scuola di Scenografia promuove una formazione che senza dimenticare le sue solide
basi storiche è oggi volta all’integrazione della ricerca e della produzione artistica.
La didattica risponde e attua le linee definite dalla riforma universitaria e fattivamente contribuisce alla
formazione di figure dotate di un alto grado di conoscenza e di competenza della materia, capaci di
rispondere professionalmente alle richieste della realtà lavorativa, preparate per promuovere
l’innovazione artistica e sperimentare nel tempo una professionalità autonoma di alto livello.
Corso di Diploma Accademico I° livello in Scenografia - Triennio
L’offerta didattica nel Triennio della Scuola di Scenografia prevede un piano di studi costituito da corsi
di carattere storico/culturale e tecnico/artistico specifico atti a promuovere la cultura del progetto e la
sperimentazione artistica, l’approfondimento di strumenti tecnologici ed espressivi sia contemporanei
sia tradizionali riguardanti l’utilizzo e la gestione dello spazio e i principi della rappresentazione.
L’offerta formativa prevede, tramite attività integrative individuali e di gruppo e un servizio qualificato di
stage in accordo con enti pubblici e privati, la sperimentazione di specifici modelli formativi, la
partecipazione ai laboratori di teatro organizzati dalla Scuola.
I diplomati della Scuola, alla fine del percorso, acquisiscono competenze teoriche/tecnico/pratiche e
sperimentato strumenti tecnologici ed espressivi, tradizionali e della contemporaneità, riguardanti l’uso
e la gestione dello spazio e i principi della rappresentazione, utili a svolgere attività professionali nei
diversi ambiti pubblici e privati della scenografia teatrale, cinematografica e televisiva, degli allestimenti e
del costume per lo spettacolo.
Possono presentare domanda di iscrizione gli studenti in possesso di un diploma di scuola secondaria
di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all’estero riconosciuto idoneo.
Si accede ai corsi tramite un test di ammissione, una prova di esame ed un colloquio attitudinale.

結果 (繁體中文) 1:

舞臺設計在佈雷拉美術學院的美術學院教學佈景學校促進形成不忘其固歷史的基礎現在旨在整合研究與藝術生產。學術界滿足和實現由大學改革定義的線條和積極貢獻數位與高度的知識和專業知識，有能力的形成要求的工作場所，準備促進專業答覆藝術的創新和經驗時間自主的高級別專業。第 1 級學術文憑課程階段設計三年在舞臺設計的學校提供的課程包括課程組成的課程歷史文化和技術/藝術專門旨在促進文化的設計和藝術的實驗，發展的技術工具和富有表現力的同時代的人傳統和對使用和管理的空間和代表權的原則。這項培訓提供，通過個人和小組活動和優質的服務根據公共和私人實體，具體的培訓模組的測試實習參與學校組織的戲劇課。在結束了在山路上，學校的畢業生獲得理論/實用/技術和經驗豐富的技術工具和表現力，傳統和現代，使用空間的管理和代表權，有用地開展專業活動的原則幾個公共和私人領域的佈景，電影和電視，配件和展示的服裝。可以申請會員有高中畢業文憑的學生第二學位或獲得國外其他資格的承認。您訪問的課程通過入學考試、 測驗和麵試。

結果 (繁體中文) 2:

學校劇院和布雷拉美術專科學院戲劇學院的教學和促進教育，沒有忘記其堅實的歷史基礎，現在是研究和藝術生產時間積分，教學滿足並實現由規定的指導方針高校改革，積極有助於形成數字具有高度知識和學科專業知識，能夠專業地到今天的工作的準備，鼓勵需求，回應藝術創新和經驗，隨著時間的推移一個獨立的高層次的職業素養。文憑課程的學位在藝術指導- Triennio在為期三年的課程戲劇學院提供的課程和提供課程內容包括課程的歷史/文化，技術/藝術專門旨在促進設計和文化藝術實驗，對技術工具的不斷深入和表達作為一個當代的是傳統上的空間和代表性原則的使用和管理。該計劃包括，通過綜合活動和組和合格的維修實習與當局達成協議公共和私人，具體的培訓模式的測試，由學校，舉辦戲劇工作坊參與學校的畢業生在路徑的末尾，掌握理論技能/技術/實用和經驗豐富的技術手段和表現，傳統和現代，關於使用空間和代表性的原則，有效管理，開展專業活動的舞台設計，電影和電視，成套裝備和各類公共和私營領域的服裝進行表演。他們可以申請入學的學生擁有一個中專文憑的第二學位或獲得國內外公認的等價物。另一個資格通過入學測試訪問課程，考試和面試資質。

結果 (繁體中文) 3:

齣學校的美術學院的布雷拉
的教學法的齣學校促進形成,而不忘其固體
歷史基礎和今天關於一體化的研究和藝術生產。
作出反應的教學法和執行的線的定義的大學改革,積極促進
形成的數字,一個高度的知識和專門知識的主題,能夠
回應專業的要求的工作場所,准備促進
L的藝術創新和實驗的時間專業獨立的高水平。 當然,文憑
學術齣-三